Fonctionnement

L’aide octroyée se veut utile et pertinente, même si son contenu peut sembler court.

Selon la situation et le problème posé, le but est d’indiquer précisément à l’élève le nécessaire pour une meilleure compréhension, ou répondre à des difficultés d’ordre psychologiques en lien avec l’apprentissage des sciences.  L’aider à les résoudre, sans viser forcément la compréhension totale d’un problème donné par les devoirs, mais de modifier la disposition l’amenant à le résoudre … La raison appliquée à la logique des sciences étant une des composantes …